The hospital industry could be characterised on the one hand as under “industrial constraints” (just in time, 24 hours opening, and on the other hand as a service activity with, in departments, a high degree of patient oriented activities. Very similar pressure are exerted on hospitals in...

In this article, we propose the hypothesis that “the Learning society” is more a political slogan and prospect than a social reality (In France, as in most OECD countries, public investment in formal education and training has actually decreased since the OECD started talking about lifelong...

Finland and France share some common characteristics regarding the labour market situation and trends : a high level of unemployment (respectively 8.4% and 9.5%), a low rate of employment among the 55-65 and the 15-24 age groups (for the latter mainly due to a “full time” educational model),...

L'approche de l'effet sociétal a fourni un cadre heuristique pour les comparaisons internationales. La globalisation est souvent considérée comme lui enlevant de la pertinence. L'étude dans trois pays de la position des jeunes entre périphérie et noyau dur d'établissements d'une grande...

The paper is a very preliminary step to analyse and discuss theses questions in the specific field of the health care sector, in a comparative perspective between Germany and France. It is based on data and preliminary case studies gathered in the framework of the “Future of Low Wage Work in...

L'accord de 2003 et la loi de 2004 refondant la « formation professionnelle tout au long de la vie » peuvent être qualifiés de réforme « sans état ». Certes une loi enregistre les termes d'un accord interprofessionnel. Mais il s'agit ici d'une fonction de greffier. Ce retrait de l'état...

Presentacion rapida sobre la gestión de las competencias in Francia.

Dans les vingt dernières années, le système français de formation professionnelle initiale et continue a connu de profonds changements. L'hypothèse générale de ce texte est celle d'une évolution du modèle éducatif français qui, sans rompre la dépendance de sentier à la convention «...

Au début de l'année 2001, les organisations d'employeurs et les syndicats français avaient ouvert une négociation sur la formation professionnelle continue. Cette négociation, initiée par le Medef (la principale organisation d'employeurs) était partie intégrante d'un projet plus large,...

La France est engagée, particulièrement depuis 1983, dans un lent processus de décentralisation de la formation professionnelle. Une étape significative a été franchie, en 1993, avec le transfert aux régions de la responsabilité de « mise en cohérence de l'offre de formation...